개인이 가지고 있는 다양한 품성을 계발하여 학생들의 자아정체성을 가지고 공동체의 구성원으로 책임감을 다하며, 구성원간의 차이점과 공통점, 약점과 강점을 이해하고 서로 인정하며, 상호 보완하는 과정 속에서 학교의 구성원 모두가 더불어 살아가는 공동체적 삶을 지향하는 사람이 되도록 돕는다.

모든 교과 활동을 학생 활동 중심으로 하는 자기 주도적 학습 능력을 신장시키며, 교과의 기본 내용을 바탕으로 한층 심화된 체험과 실험 중심의 다양한 교육 활동을 통하여 창의성을 계발하도록 한다.

각 개인의 능력 신장보다 팀 위주의 활동에 집중하여 공동체를 경험하고 함께하는 기쁨을 누리도록 한다. 또한 팀 위주의 활동에는 반드시 장애우를 포함하여 장애가 있든 그렇지 아니하든 모든 학생은 서로의 다양성을 이해하고 존중하며 더불어 살기 위해 물리적ㆍ사회적ㆍ정서적ㆍ교수 활동적으로 통합된 교육, 서로 협력하는 교육을 받도록 한다.

일반학생과 장애학생 함께 생활하고 과제를 해결해나가면서 서로의 차이점과 공통점, 약점과 강점을 이해하고 인정하며, 상호 보완하는 과정 속에서 학교의 구성원 모두가 장애의 유무와 상관없이 공동체의 구성원으로 더불어 살아가는 삶을 지향하는 사람

삶의 7대 원리인 설계, 권위, 책임, 고통, 소유, 자유, 성공에 대하여 올바른 가치관을 확립하고 정직, 배려, 자기조절 등의 기본성품을 바탕으로 올바른 자아정체성을 가지고, 이웃 사랑을 실천하며 나눔을 실천하는 사람

모든 개인에게 주어진 재능의 가치를 발견하고 계발하여 풍성한 삶을 살아가는 지?덕?체를 겸비한 지성인으로서, 자신의 재능을 가지고 다른 사람을 도우며 살아가는 사람

세계의 다양한 문화를 이해하고 존중하며, 21세기의 세계 속의 한국인으로서 정체성을 가지고 세계인과 더불어 능동적으로 살아가는 사람